语文复习怎样提高阅读能力

阅读能力的培养很重要，需要教师在平时的教学中注重培养。

　阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。

准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。

在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思

阅读就是要通过与字、词、句、段、篇打交道，从中获取知识，如果不掌握这些知识，那么，阅读就变成看“天书”了。

阅读能力的培养不是一朝一夕的，是在平时的教学中培养出来的。但我认为：培养学生的阅读能力，关键是培养学生阅读的兴趣，逐步引导学生把做阅读题当成是一种乐趣，再加以适当的方法指导，才会逐步提高学生的阅读能力。

阅读能力的培养应是从多方面的进行的，觉得确实难。

平时多下功夫吧！

阅读能力的提高不是一朝一夕的。

阅读教学确实是一个长期的过程。

平时教给学生阅读理解的好方法，多练习就会提高的。

提高学生阅读的兴趣，引导学生掌握恰当的阅读方法，阅读能力会逐步提高。

离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。

阅读能力的提高非一朝一夕，而是逐渐达到的。

阅读能力的形成是一个长期的过程，不是一朝一夕能够看出成效的，所以各位老师要长期努力。

阅读教学既是重点也是难点，只有一点一滴的积累提高。

阅读能力的提高确实很重要，在这里看到了很多老师总结的方法，在这里学习了！

不管是阅读题还是什么题都要根据不同的学生采用不同的方法，要因人而异。

阅读能力不是一朝一夕能够培养的，平时就要让孩子多读书，读书的同时写一写感受。

孩子们对于读理解的太浅显了。

复习阶段学生们的状态不是很好，真不知道该怎么办了？

学生的阅读能力要看老师的水平怎样。首先在讲读课文时就要狠抓阅读，认真分析教参，从中抽丝剥茧，搜集需要的阅读知识点，如修辞、描写方法、表达方式等；在根据课堂掌握的阅读方法给学生寻找阅读训练。期末还要有系统的复习。

学生的复习状态不好的话，可以搞个小活动，调动学生的学习积极性。

现在老师和学生的复习压力都很大。但是更糟糕的是有些学生是根本没有压力。

语文复习重点字、词、段、中心思想逐一落实。