有效教学，有效学习，构建高效课堂

我认为“打造高效课堂”，教师应具备以下三个条件：1、要有充分的课前准备。2、要有较强的课堂驾驭能力。3、要有真挚的情感。这三点是打造高效课堂的保证。

作为教师，我们要不断提高自身业务水平，这是实现高效课堂最基本的保障。

新课标强调:注重合作学习，养成相互切磋的习惯，乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果。在古诗词教学中，对于词句的分析，意象的理解，艺术手法欣赏等方面，组织学生分组进行研究学习，相互切磋，相互交流，同时教师要加强指导，点拨，发挥教师的组织者引导者促进者的角色。诗歌教学，只有学生自己研究，从中发现问题，阐述心得，才能产生高效。

构建高效课堂，教师要精心备课，深挖教材。

诗歌教学，要突出对经典语句的挖掘。所谓优美精彩的诗句，主要指诗歌中的名句或是富有表现力的妙句。这些句子最能引发读者情思，余味无穷，又往往在全篇具有画龙点睛的作用。

低年级每节课的生字在40分钟内教师要运用多种方法调动学生的积极性，保证每个学生都能会认会运用。

在教学中我会朝着构建高效课堂努力的。争取让学生在每节课都能学到更多的知识。

魏晓云 写道:教师运用现代教学手段进行多媒体教学，可以增强学生的学习兴趣，增强形象性与直观性，加深对教学内容的理解，培养学生的观察能力和思维能力。

多媒体手段的运用，真正能辅助教学。但过多的使用媒体，甚至于不合适的运用就会冲淡教学，影响教学效果。所以，再好的东西也得适可而止。

高效课堂，课前备课真的很重要。正所谓“台上一分钟，台下十年功”，用在教学中很恰当。

课堂要想高效，课前的准备必须充分，也就是备课的环节要做好。