期末复习班主任如何对待学困生

我在对待学生、特别是对待学困生时始终坚持“宽容”二字。宽容绝不是有些人所说的放纵不管或者听之任之，而是在严格要求的前提下的一种教育艺术，它要求我们对待学生该严的时候严，该宽的时候尽量宽。灵活掌握尺度，宽容的目的在于给犯错误的学生以改正的机会，保护他们的自尊心，使他们从思想上认识到自己的错误行为并尽快努力加以改正。

请各位老师也能在期末复习的忙碌之中谈一谈自己对待学困生的方法吧。

有时学习困难的同学作业本不能按时交或者学习任务不能及时完成，这确实是不应该的事，特别是有的同学在上课的时候，或公众场合，违反校纪，更令人难以容忍。但是否都该马上就加以“热”处理呢？我认为此时班主任应该首先在时间上宽容他们，只要他们能说出不能按时完成任务的原因，并有一定道理我们就可以让他们推迟一点完成，上课时问题尽可能留下来，课下解决；公众场合的问题尽可能留在事后解决。这样的“冷”处理既有利于保护这些违纪同学的自尊心，进取心，又有利于问题的彻底解决。

对待后进生功夫用在平时，在期末要整体关注，分层次教学。后进生可以用一帮一的方法。