中年级习作教学中的困惑

在我们的习作教学中，出现了一种不容乐观的现象——学生的真情实感的表达出现了虚假的现象。学生写出的作文，有的材料不是自己的真实经历或所见所闻，而是套用了作文选的现成材料或是应考试的需要任意编造的事。这样的话，当然也就不可能有真情实感，习作中很少有属于自己的价值判断和情感倾向，有时只是看教师的眼色行事，揣摩考试的意愿，抄寻一些时髦的观点，渲染一些并不存在的高尚情操。语言上，除了套话、假大空话以外，最突出的就是儿童的嘴讲成年人的话。文中很少见到充满童真童趣，无猜无忌的童言。
与同仁们共议，寻找解决的办法。恳请大师赐教！谢谢！

想问问章老师，怎样提高孩子们得写作水平？是多写吗？还是有其他更好的办法？谢谢！

小部落 杜艳萍 写道:想问问章老师，怎样提高孩子们得写作水平？是多写吗？还是有其他更好的办法？谢谢！

说实话，我也没有更好的方法，遇到合适的课内阅读，我有时间就进行仿写，学生比较爱写。

欢迎中年级的老师跟贴，谈谈自己的做法，大家互相学习。期待中

谢谢章老师，以后我会多让学生写写。

别客气，大家共同学习嘛！

我感觉我班学生的作文写不出真情实感，只会仿写套写，感觉作文很吃力，希望章老师能给以指点。