思考着，收获着——写在期中考试结束之后

每一次语文考试结束后,我都特别爱琢磨每一个年级的语文考试题。我一直觉得,它可以让我知道自己的日常语文教学的漏洞在哪里。以这次四年级语文期中考试卷为例,课内阅读第一道判断题是对辛弃疾的词《清平乐》中“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”一句的节奏的考查。我在讲这篇课文时注重了范读，以为学生能读正确就可以了，没有从节奏的划分上下功夫。学生试卷中出了漏洞才意识到：自己没有真正把课标中对学生读的能力的培养落到实处。读的能力的培养绝不仅仅是读正确，还有读出感情的要求。再如判断题中的“《我们家的猫》和《小狮子爱尔莎》都是按动物的生长过程记叙的。（错）”这一题又是在提醒我们中年级的语文老师，对于同主题下的一组课文，我们不应只关注内容的不同，还要引导学生关注同主题下不同篇目的不同写法，使课内阅读欣赏为学生习作铺路。

每次看完章老师的帖子，都让我深深思索自己的教学，从章老师的字里行间收获很多，希望以后有机会能多分享章老师的体会。

功夫不负有心人，这句话用在章老师身上再适当不过了。向章老师学习！

读完章老师的帖子，深深感受到章老师对自己教学工作的认真态度，从中找出自己工作中的不足和差距。

“成功的背后是汗水”、“一分耕耘一分收获”，章老师成功的背后是汗水，向您学习。