男英语老师如何教小学生

男教师靠什么教好小学英语


大多数老师提出了鲜明的男性特点，如：
“阳光！风趣，幽默!!不模仿女教师！”
“风趣，幽默，大气的。”
“帅气！幽默！富有感染力！知识丰富！这是一名男教师需具有的品质！”
“我觉得男教师有些思维、逻辑、以及阳刚的那种风格是女教师没法模仿的，很多时候这种洒脱很吸引学生哦，哈！”
“有比较磁性的嗓音。”
“说话要有阳刚之气，但同样可以具备亲和力。”
“男教师的思维方式决定了他们上课的风格，大气、开放，风趣、幽默，在不知不觉中抓住了孩子的心。”
“男老师要有男老师的样子，气魄和形态要有男人的样子。做到大度，大气，公平，幽默和洒脱，慢慢的自然的学生就会被你吸引。”
“风趣、幽默，能组织有效的活动,做孩子们的领军人物！”
“男老师没有女老师的细腻和柔和，但可以有自己独特的豪放和爽朗，阳刚、幽默，和学生的打成一片，同样可以获得学生的喜欢”
“我个人更喜欢那些说一口美式英语的男老师，感觉听着特舒服。”
也有部分老师抛开性别的观念，提出了作为一名受欢迎的老师应该具备的共性特点，如：
“阳光，积极，向上，有爱心，有耐心。”
“乐于和学生交流。”
“要有自己鲜明的个性。”
“亲切、笑容灿烂、教学方法多样、能长期抓住学生的心。”
“过于严肃的英语老师肯定不太受欢迎，最受欢迎的是下课能和学生打成一片的男老师。”
“有一点应该是相同的，用心对待教学、学生。有风格的教师，底蕴往往很深厚，他们对教育不乏想法，对专业认识深刻。这些都需要持之以恒的积累。”
“其实不管是男老师和女老师,都一样, 幽默、风趣，宽容、有个性，都会受学生喜欢的。”
总的来说，男教师有独特的人格魅力和自身优点，但要成为收学生欢迎的好教师，需要有自己的课堂个性，需要有细心和敏锐的洞察力，需要经验的积累。
首先，男老师要放得开、学得来。
男教师有男教师的特点，但不能因为是男教师而不去做学生喜欢的动作、表情、语音等。只要学生喜欢，又确实可以提高教学效果和效率的，女教师能做的事情，男教师也要去学学。
其二，男老师要想得多、思得深。
在学习和借鉴的过程中，男教师要发挥男人特有的理性，要想得多、思得深。我觉得男教师应该有自己的思想和理念。在教学技巧和教学技能方面胜不过女老师是情有可原的，但在教学理论的学习和研究中总应该具有男人的优势的。当你用自己的思想来行走时，男教师的童心和爱心就不再只是女教师的翻版和拷贝了，而是一种具有自我意识的博大和精深了。
第三，男老师要有个性、能创新。
当男教师有了自己的思想和理念，男教师就有了个性。但个性的东西很容易落入固步自封的境地，所以男教师要学会创新。只有不断创新的男教师才上具有魅力的。
肖川说：“什么是美？美是新奇与和谐的结合！”有魅力的男教师就是能够把别人的优点（不管是男的还是女的）吸收过来，并使其与自己的个性相谐调，从中不断创造新奇的教师。

说的都和你很想似吗，相信你一定会成为孩子们喜欢的男英语老师的。