数学教学中，对学困生教学方法的几点看法

1、学困生也有尊严，教师要尊重他们。
2、帮助学困生树立信心。
3、用情感去打动学困生，让他们知道老师在关注他。
4、了解学困生的思想
希望各位老师，也谈谈自己的看法。

我觉得刘忠义老师对待学困生的方法之三“用情感去打动学困生，让他们知道老师在关注他”很有效。

课堂上多关注学困生，对于其他学生是精讲多练，对于学困生要“多讲”“精练”，多讲算理、方法，精练基础，其实有时铺天盖地的题海，会让学困生越练越不会，反而有“虱子多了不痒”的感觉。个人看法，不知对不对。

首先，不管在什么情况下都要关注学困生，让他们感觉到老师没有放弃，在关心他们，以增强他们的自信。第二，就是给他们机会去体验成功，相信自己能行。再就是要全同学不要爱岐视他们，让他们感到集体的温暖。最后，教师对待全班同学要一视同仁，多给后进生以关爱。因为后进生他们也有自尊，也有学好的欲望，教师要有耐心，要相信他们。会有一定效果的

曼丽老师说得我很赞同，在课堂上要多关注学困生，也许很简单的知识对于学困生却很难，所以对于学困生更要费一番努力，对知识点反复耐心的说，讲透了在做练习，布置作业可以与其他人不一样，让他们做题中有收获。