人教版小学一年级数学下册《简单的计算例8》教学设计

简单的计算
大深港小学 陈素萍
教学内容：教科书52页例8，练习九10、11题。
教学目标：
1、通过模拟购物活动，使学生综合应用人民币解决一些简单的问题。
2、培养学生的应用能力和合作交流意识。
教学重点：已知购物的钱数和付出的钱数，求剩下的钱数。
教学难点：合理使用人民币进行购物活动。
教学准备：
教师：例8小黑板。学生：模拟人民币。、
教学过程：
一、复习：
3元+4元=（ ） 9角+3角=（ ）角=（ ）元（ ）角
5元7角=（ ）角 87角=（ ）元（ ）角
二、学习新知：
1、 教师把例8画在黑板上，说说老师都画了什么？引导学生说一说图上物品的价钱。
2、 学生参与购物活动。教师当售货员阿姨，学生买东西。提出数学问题：还剩多少钱？或应找回多少钱？学生列算式计算。
3、 如果你手中只有20元钱，想买一架小飞机，还差多少钱？学生列算式解答。
4、 求一个玩具比另一个玩具贵（或便宜）多少元？
（1） 学生提具体一些的问题，如乒乓球拍比小皮球贵多少钱？
（2） 学生根据提出的问题列算式解答。
三、练习：完成练习九的10、11题。
1、 学生看图明确题意。
2、 根据问题列算式解答， 订正答案。
四、小结：
1、 这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？
2、 希望小朋友们在以后的日子了，做好小当家，帮爸爸妈妈理财。