乘数末尾有0及整十整百的口算

乘数末尾有0及整十整百的口算
教学内容：冀教版数学四年级下册16——17
教学目标：
　　1．在自主尝试计算、交流等活动中，经历学习乘数末尾有0的三位数乘两位数简便算法的过程。
　　2．会计算乘数末尾有0的三位数乘两位数的乘法，会口算整百、整十数乘整十数。
　　3．在探索计算方法的过程中，感知数学知识的内在联系，培养知识迁移和自主学习的能力。
教学重点：
　　掌握因数中间或末尾有0的计算方法。
教学难点：
　　掌握竖式的简便写法。
教学过程：
一、复习导入
1．口算：　　300×6= 60×30= 30×8= 20×50=
2．笔算：　　360×6= 400×5＝ 460×8=
全班同学在练习本上独立计算，指名板演。
3、说一说一位数乘三位数末尾有0的三位数怎样笔算？（学生组内讨论，指名汇报总结）
4．（师）这节课我们继续学习笔算乘法。板书课题：因数末尾有0的笔算乘法
二、预习提纲
1、出示例题：一个旅游团有150人，中间安排自助餐。自助餐A每位18元，自助餐B每位20元。
算一算：选择A、B两种自助餐各需要多少元钱？
2、学生读题。
3、小组内完成以下问题：
（1）从例题中了解到哪些信息和问题，应该怎样列式？
（2）用不同的方法进行计算，比较哪种方法简便？
（3）讨论：怎样计算因数末尾有0的三位数乘两位数的乘法？
三、交流展示，合作解决。
（1）学生口述了解到的信息和问题，板书算式：150×18＝ 150×20＝
（2）学生展示不同的计算方法：
方法1:150×18=2700（元） 方法2：150×18=2700（元）
1 5 0 1 5 0
× 1 8 × 1 8
————————— ————————
　 1 2 0 0 1 2 0
1 5 0 1 5
—————————— ——————————
2 7 0 0 2 7 0 0
方法1：150×20 = 3000 方法：可以先进行估算，也可以直接进行口算。
　方法2： 1 5 0
　　 × 2 0
　　 -----
　　 3 0 0 0
　小结：乘数末尾有0的计算方法是什么？师生归纳（先把0前面的数相乘，乘完以后再看乘数末尾共有几个0，就在乘得的数的末尾填写几个0）
四、课堂测评
1．课本16页"试一试"
2．课本17页"练一练"
基础笔算练习：230×40 135×58 432×18
　　 217×23 360×25 140×50 （有难度）
学生独立练习，教师重点巡视指导竖式对位。
学生独立思考解答第1、2、4题。
四、总结
　　通过今天的学习，你有什么收获？