冀教版四年级英语下册《Lesson 7、8 Are you ready for a quiz?》 教学设计

Lesson 7、8 Are you ready for a quiz?
杜庄镇高庄小学 祖敬岩
一、教材分析：本课是一节复习课，主要是通过Mr Wood对Danny进行口语测试展开对话。在会话重复习了与教室有关的名词、人称代词、物主代词、标准的问候语及标准回答等知识点。
二、教学设想：在教授本课内容前，应先就所复习到的相关内容进行操练。在学生对这些内容理解透彻，真正记住、掌握之后，再把这些分散的知识，有效的手段综合起来进行练习、巩固。
三、教学目标:
a 、知识目标：
(1)复习本单元所学的词汇、标准用语和问答。
(2)利用课本中的测验检查学生的掌握情况。
(3)通过故事的学习，使学生理解本课故事大意，复习本单元的词汇。
b、技能目标：
所学词汇和句型的运用能力和阅读能力。
c、情感态度:
对所进行的英语活动感兴趣，进一步提高学习英语的积极性。
四、教学重点、难点
重点：学生能读、写、说、准确的理解本单元所学的词汇、标准用语和问答。
难点:学生理解本课故事大意，复习本单元的词汇。
五、教学过程:
Step 1:Warming up
1. Greetings：
T: How are you? Boys and girls!
Ss: Fine, thanks. And you?
T: Fine, thank you!
T: What’s your name? (教师单独指一名学生提问.)
S1: My name is ________.
T: What’s her/his name?
（教师随意找一名学生对另一名学生提问)
S2: Her/His name is _____.
T: Are you ready for a quiz?
Ss: Yes!
T: Let’s sing a song “Where is Jenny?”
2、Revision
活动一:做游戏“What’s missing?”
要求学生拿出其铅笔、钢笔、彩笔、橡皮擦、剪刀和铅笔盒，要求每个学生找一同伴，并将他们准备的物品摊放在他们的桌子上。让学生轮流取走一样物品，另一个同学才少了那样物品。如果猜对了，第一个学生接着问How many？另一个学生根据实际情况作出回答。
活动二：复习方位介词
1、教师用学生准备的物品，通过不同的摆放，复习方位介词。
2、游戏“言行一致”
小组活动，一个学生摆放物品说句子，另一名学生判断他所说的是否和他摆的一致。
Step3 New concepts
活动一：小测试
录音内容为：
T: Hi, class! Let’s have some fun! Let’s give Danny a test!
1.T:Danny, what are these?
Danny: Two eraser, Mr. Wood!
T:Yes or no, class?
2.T: where is the chalk, Danny?
D:Above the scissors.
3.T: Look, Danny, what is it?
D:It’s a book.
4.T: Danny! Is this a pen or a pencil?
D:It’s a pencil.
5.T: What’s her name, Danny?
D:His name is Jenny, Mr. wood.
Okay, class. Is Danny right? Look at the answers below.
Answers:
They are two erasers.
The chalk is below the scissors.
It’s paper.
It’s a pencil.
Her name is Jenny.
活动二：故事
“Little Zeke”
利用《教科书》和录音带
1、阅读前准备：
教师可先提几个问题：让学生先讨论
1.Is this a boy or a girl?
2.Is he big or little?
3.Where is he? (In the desk)
4.what do you think happens in this story?
2、阅读：
教师先读一遍故事，让学生理解。让后让学生单独朗读。
3、阅读后讨论：
用几个问题帮助学生理解，也可以是学生自己提问题。
对故事的大概意思理解就可以。不必为解决某个单词多用时间。
Is this Emma/Tess/Tom?
Is Emma happy or sad?
Is Tess happy or sad?
Is Little Zeke happy or sad?
Who is Little Zeke’s new friend?
Do you like this story? Why or why not?
Step4 Homework
1、与同伴练习课文内容。
2、 课时作业。
五.板书
Lesson 7 Are you ready for a quiz?
What is it? It is _____.
Where is it？ It is _____.
How many _____? _______.