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品德课与生活课程目标的四个层面
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品德课与生活课程目标的四个层面
刘彦平 周三 十月 17, 2012 5:31 pm
《课程标准(2011年版)》主要从四个层面对课程目标作了表述,这四个层面为:情感与态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法。
刘彦平
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