《诚实的孩子人人夸》教学反思

二年级的学生已经具备了一定的分辩是非的能力，但其自制力有限，自觉性还不高。随着其年龄的变化，教师，家长对学生学习和生活提出了更高的要求，在不能不过很好的处理生活的矛盾的时候，为了避免来自教师，家长方面的压力，有的学生采用了说谎的办法逃避批评。针对这个阶段学生说谎的特点和容易现的问题设计一下教育活动。

首先是出示课件，揭示主题。诚实是美德，诚实的行为人人夸。同学们自由组合展开诚实调查活动，一定有不少的发现，赶紧介绍下吧。之后诚实行为的汇报会，三是现场采访活动，诚实的孩子在身边。四是诚实孩子的表彰会。最后是小结和活动延伸。

对于这次活动学生对诚实行为的认识虽然稚嫩，但是确实实实在在发自内心，因为这种认识来源于他们的亲身体验。在调查中，真实的事例给这些稚嫩的心灵直接的触动，人们对诚实与不诚实的态度活生生地摆在了学生的面前，在无形中对学生进行了潜移默化的教育。