下周的综合课的展示大家都想展示点什么呀？

下周的综合课的展示大家都想展示点什么呀？我现在可什么都没有可展示的呀！

徐秀霞 写道:下周的综合课的展示大家都想展示点什么呀？我现在可什么都没有可展示的呀！

综合实践活动的活动

、课题名称的表述

主题是某个活动的名字，要求高度概括活动的内容，它要求既能传递综合实践活动某一活动或项目的主要信息，又能吸引读者，指导学生表述好一个活动的主题十分重要。活动主题确定以后，主题该如何表述呢？

1、主题的表述要醒目具体

综合实践活动主题的题目要醒目具体，要求准确反映活动主题的内容、范围以及研究的深度。例如：“洗洁精，工厂废物等对生态环境的影响研究”，这个课题研究范围大太，因为洗洁精有许多种类”，工厂废弃物更是宽泛。对中学生来说，显然无力完成这么大的课题。如果改成“××洗洁精对生态环境的影响研究”，题目就具体多了。又如，“嘉兴市南湖区水质分析和对策研究”，“关于嘉兴市五一路交通状况的调查”、“中学生‘骑车族’法制意识和责任意识调查。”这几个课题，从标题中，能够非常清楚地反映研究内容、范围和方向。

2、主题表述要准确

主题表述要准确，特别是关键词选用要准确、贴切，切忌模糊。例如：有一位学生想研究学生在闲暇时间的活动，

因此，把课题的标题定为“学生的闲暇活动调查“

很显然，这个标题所反映的研究对象很模糊，没有界定研究范围和方向，如果改为“小学生闲暇体育活动对提高身体素质的研究”的话，则研究对象、研究范围和方向都一目了然了。

3、主题表述能反映活动的基本类型

综合实践活动主题有很多类型，按组织线索划分，可分成学生与自然的关系的主题，如“保护水资源”、“口香糖调查”等活动；二是围绕学生与他人和社会的主题活动，如“中巴出城，关注公交”、“走进社区扶助活动”等；三是围绕学生与自我的关系主题活动，如“美好的回忆”、“设计一种校园设施”等。按活动方式划分，可分为课题探究的综合实践活动、实际应用的设计性学习活动、以社会考察为住的体验性学习活动、社会参与的实践性活动多种学习活动方式。综合实践活动主题的表述一般能反映该主题的活动范围或者活动方式。我们来看看以下10个活动主题的表述：

1、学生自我保护意识情况调查

2、走近绿色食品

3、设计过生日方案

4、多功能笔设计

5、小学生与网络

6、爱心银行

7、推荐奥运吉祥物

8、关注小学生意外伤害

9、小学生与电脑游戏

10、人们最喜爱的休闲方式调查

从以上10个活动主题的表述中，我们不难发现，“人们最喜爱的休闲方式调查”、“学生自我保护意识情况调查”两个主题活动以调查为主要的活动方式；“设计过生日方案”、“多功能笔设计”两个主题活动属于项目与应用设计活动；“关注小学生意外伤害”、“小学生与电脑游戏”两个主题活动反映的是学生与自我的关系。

主题明确了