开放师生关系,构建和谐氛围

《品德与生活》、《品德与社会》课程要求教师不再是单纯的知识传授者,而是课堂教学活动的组织者、引导者、参与者,是学生学习活动的伙伴,学习过程的主持人,学习成果的欣赏者。学生是课堂的主人,教师要努力把学生推向主体的地位,努力建立民主平等的师生关系。

在教学过程中应全面地把握目标，全面地、整体地实现课程目标。转变教学观念，引导学生自主学习是实现品德课程的根本条件。教学本课程要以儿童的生活为基础，遵循儿童的生活，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题为载体，源于生活高于生活，顺其自然又不能听之任之。

开放型品德教学是以崭新的教学理念,构建开放的教学模式,拓宽学习内容、形式和渠道,使学生在广阔的时空里自由地学习、感悟,促进良好品德的自然形成