德育的内容选择要以学生为本，要从学生的实际出发，选择那些符合生年龄特征兴趣爱好，接受能力的教育内容，增加德育内容与学生之间的联系。

任何一种教育内容只有落实在孩子们身上，体现在`孩子的行动中，才能被之为有效的。也就是说，在光华小学选择教育内容时，首先能考虑到受教育者的年龄特点，因为学生的年龄特点影响着道德认识。比如，低年级的学生是非观念差，缺乏判断力和想象力，这就需要老师精心组织一些发生在学生生活中的小故事，来指导学生从简单的基础文明开始。

其次，学校能够根据学生的兴趣爱好来选择德育内容，注意对学生良好积极的兴趣爱好的引导，使学生们逐渐具有持久、专一的性格特点。

再次，学校也考虑学生们的接受能力，并不会去要求学生能背出多少道德规范，主要是看学生在生活中的道德行为。