小学品德教育的积极诱导法

教育学生的方法有许多种，需要老师开动脑筋，从中选出促进学生主动发展的一种，只要有心是完全能做得到的。如，我国儿童心理学家、教育家陈鹤琴老先生，在发现其长子一鸣披上又脏又破的布做游戏时，他想发火，但他未发火，因为他知道发火解决不了问题，他想帮助学生找一块干净布，但未去办，而是启发学生爱干净，让学生主动想办法换去了脏布。这种做法不伤学生自尊心，相反，即克服了缺点，又调动了学生的自觉性，改正了自己的缺点。