加强家校合作、共促德育发展

同时学校还应通过开办家长学校，开展家长会，建立家庭教育研究会等形式开展家庭教育指导，向家长宣传教育学、心理学知识，介绍国家的教育方针和学校的培养目标，解释深化教育改革全面推进素质教育的必要性。使家长了解家庭教育应如何与学校教育配合，从而形成积极向上的教育合力，共同促进孩子的德育发展。家长在家庭教育中应言传身教，与孩子平等相处，尊重孩子，与孩子共同分享成长的快乐与忧愁，让孩子在各自的家庭中学会交往、学会合作、开阔视野、锻炼能力。只有家校合作、家校携手，才能营造育人的广阔天空。

　　总之，培养学生道德行为的实践力，要求学校必须正确看待当前小学德育所面临的实际问题，科学地对存在问题做出合理地分析，对传统意义上的学校德育进行改革。学生是现实社会中的人，德育所影响的人也将在社会中生活。教育者在德育思想观念上要始终把学生看成一个完整的人，树立发展性德育观，善于激发学生的道德体验。在德育过程中留意每一个学生的情感反应和切身体验，照顾到学生的自尊心、成功感、幸福感，对学生多一点人文关怀，多一点人生点拨，积极促进每一个学生完整人格的独特发展。惟有如此，小学德育才能收到实效，学校所培养的人，才是适应社会的人，才是真正道德的人，才是闪烁着主体之光的现实的人。