当前中学生对计算机认识的现状

就中学生时期的心理和生理特点而言，他们一方面有着强烈的求知欲望，对各种新鲜事物好学、好问，富于幻想。但他们这种学习积极性往往与短暂的“直接兴趣”挂钩，遇到较为抽象理性的计算机知识时，这些小困难便很快地使他们失去了学习积极性，最后导致中学计算机教学的失败。由于计算机是比较抽象的一门学科，特别是学习一些理论上的知识和计算机程序时，让许多学生失去学习兴趣。因此启发并稳固学生的学习兴趣，充分调动其学习积极性是每一个中学计算机教师在教学过程中所面临的重大课题，解决这一问题的方法自然很多，如班主任工作、家庭教育等。而从中学计算机教学这一角度来说，教师的教学水平、教材的内容设置无疑是很重要的因素。其中教师教学过程中和计算机教材编制中的趣味性有着重大的作用。