信息技术课会越来越向综合课程方向发展

由于计算机本身所具有的工具性的特点，使得计算机课能够跨学科教学，信息技术课会越来越向综合课程方向发展。现在许多学校探索的信息技术与各学科课程整合正是这种发展的结果。在这里，强调的不是计算机知识点本身，而是对知识的使用方法，对知识的整合创造的能力。例如用“画图”进行美术作品创作、贺卡制作；用word进行作文、板报、校刊的编排；用Photoshop制作海报：用excel进行班级成绩的整理、学习情况的数据分析等。通过对同一知识点不同方向，不同侧重点的多次重现，培养学生的发散思维与创新意识。在潜移默化的过程中，培养学生的信息素养。