教学难度大、教学方法不合理

1、现在的农村学校，存在教师少，班级学生多的现象。一个班往往有四五十个学生，而学校只有二十多台微机，上一堂信息技术教学课，需要学生轮流多次才行，其教学难度和教学效果就可想而知。

2、很多教师把信息技术课按照学习语数学科的老办法去讲、去学、去考，照本宣科，以一种完成课时任务的姿态去应付这门课。

3、部分上机操作课，变成了无任务的打字课、上网课或者是放任自流的游戏课、聊天课。

4、没有充分发挥计算机这种学习资源的重要作用。在今天，利用计算机上网查阅资料、开阔视野、获取知识，已经成为现代人生活不可分割的一部分。而许多学校只是让学生在信息技术课上学学开机、关机，建个文件夹，练习画画、打字，根本不让学生上网。花几百元钱买个学习机就能干的事，却让计算机来干，浪费了资源不说，还浪费了学生宝贵的时间、精力。这就如同让孙悟空捉耗子，实在是委屈了这神通广大的智慧之神。