参加骨干教师网络培训学习总结

通过这次网络培训学习，我听取了各位专家学者的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与很多的一线教师们进行了充分的交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的不足。这次培训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名教师，我深知自己在数学教学上还有许多不成熟的地方，教学工作中还有很多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会：
“教师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型发展，这就要求必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经验。通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验，还应该从经验型逐步向研究型转变，教育科研是教师专业发展的重要途径，也是教育发展的一个重要趋势。
要想成为教研一体的教师，我觉得今后必须从以下几点做起：
1.理论铺路
作为教师，只有不断学习才能不断提高。因而，今后我要多学些理论知识，用“综合实践活动课程”资源网、《综合实践活动课程》一书中先进的思想武装自己的头脑，让自己逐渐成为“思想的高标”。
2.实践奠基
有了理论，我还要学习他人丰富的教学经验，将适合自己教学以及学生实际学习的经验用到自己的教学实践中去，并将学习到的理论用到工作中，让理论指导实践。
3.经验总结
叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名师。”可见，反思是非常必要的。因而，在今后的教学中，我将努力反思教学，随时记录下自己的感悟、心得、困惑。并将这些及时整理，或成经验，或成困惑，及时总结，而后学习——实践——提高。
在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断提高自己的业务素养。

学无止境，有时候我们会因为各种原因忽略学习。真正做到工作学习两不误，需要我们付出努力啊。

作为教师，只有不断学习才能不断提高。因而，今后我要多学些理论知识，武装自己的头脑。

高庄张君 写道:作为教师，只有不断学习才能不断提高。因而，今后我要多学些理论知识，武装自己的头脑。

呵呵，我们都需要学习，学习就有收获。共同努力！