尽量减少教材内容讲解的时间，把更多的时间留给学生独立活动

我们要尽量减少教材内容讲解的时间，把更多的时间留给学生独立活动。一个教学内容，不要让学生按固定的模式去完成作业，要鼓励学生独立思考，敢于标新立异。比如“建筑物”作业，同学们各自发挥想像，画出的作业便异彩纷呈，有的如童话世界般的神奇；有的细节生动传神；有的环境衬托，如入世界公园；有的主体突出，大气压人；有的清秀端庄、纯净自如；有的突出一角，诡奇神秘，发人深思……这些各具神韵的作业，充分体现了孩子们个性特点。还有什么比这神奇的“天赋”更令老师们欢欣鼓舞的呢?

激发小学生绘画兴趣不是一朝一夕的事。要求教育者具有正确的教育观念，采取新颖独特的教学方法，不断地给学生新鲜感，激发学生丰富的想像，兴趣就会滋生。当孩子们感到再也离不开绘画时，兴趣便深化为动力。这正是我们期待已久的。

在课堂中，教师要精讲，把更多的时间留给学生，让学生多动脑、多动手、多练习，这样知识才能掌握更牢固。当然，这更需要老师们提前认真备好课。