关于作文触类旁通方法的思考

作文一直是语文教学的瓶颈。其实，作文的命题虽然不一样，但思想内容却是可以一样的。我的建议是：中下等及中等以上学生可以重点练习一个或几个典型事例，当然要选择较为广泛的主题，如亲情、友情、师生情、挑战自己等方面的，开头结尾可以根据本次作文的命题进行调整。这样，写起考场作文来就比较得心应手了。当然，对于优秀的学生，我一向是建议回回发现新的典型事例来写的，最后把他们的优秀作品向大家推荐。

可以制定班刊以激发学生的写作兴趣。

展示优秀习作能让学生获得成功的喜悦。

在老师批改前，能不能先让学生相互批改作文呢？

学生互批互改效果也很好，从给他人批改中也看到了自己的不足，或反思自己。

好的，以后在教学中实践一下。

根据学情，可以试一试。