四年级下册第一单元：语文单元整体教学（阅读链接课）---学习资料

•人教版四年级下册第一单元•
《感受语言魅力，走进如画江山》
——拓展链接课教学设计
【教材说明】
教材第一单元以“走近祖国的万水千山”为专题，安排了四篇课文，分别从不同的角度展示了祖国千山万水的多姿多彩，如诗如画。
【设计理念】
根据“单元整合，群文朗读”教学策略，我将教材上的四篇课文与课外其他描写祖国山水的文章整合起来，对该主题进行拓展和提升，学生自主赏析同一主题的其他艺术作品（如雕塑、摄影、图画、歌曲等），让学生更加深入地走进祖国的千山万水，深切感受祖国如画的江山。
以教学网页为线，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容、学习方法上相互渗透，有机整合，有效的培养学生的语文能力。
【教学目标】
1、通过对比阅读，让学生去欣赏祖国千山万水的多姿多彩，体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者遣词造句的艺术。
2、和学生分享拓展阅读的学习内容，学习方法等，引导品味语言；丰富学生的语言，有效地培养学生语文阅读等综合语文能力。
3、引导学生多方面、多角度进行扩展学习，赏析同一主题的其他艺术作品（如雕塑、摄影、图画、歌曲等），使学生感受同一主题的多种表现形式。
4、培养学生热爱祖国大好河山、热爱大自然的美好情感。
【教学重难点】
赏析多种表达形式的展示祖国优美风光的作品，能自主丰富拓展阅读，能运用掌握的阅读方法读懂文章，体会作者如何运用优美词句来表情达意的。
【教学准备】
多媒体课件，关于大自然的教学网页（歌曲、图片、诗歌、散文、视频等）。上课教室——计算机教室，做到一人一机。
【教学时间】一课时。
【教学过程】
一、回顾单元主题及课文内容。
1.教师引入：同学们还记得本单元的主题吗?学完了本单元，我们就好像结束了一次愉快的旅行，尽情饱览了祖国的大好河山。说说从本单元的课文中，你分别感受到了什么？
2.小结：同学们有如此深刻感受，那都是因为作者遣词造句的精妙。作者用生动优美的语言，描绘了祖国令人神往的景观。你觉得哪些句子作者写得很精妙，很优美？请同学们来说一说。（学生从书中查找，举例说明）。
3.教师总结：是啊，课文中这些准确、鲜明、生动的语言，让我们如临其境，如闻其声，以至于流连忘返。我们在读书时一定要抓住这些优美词句仔细体会，这样才能感受到语言带给我们的魅力！
4.另外，本组的文章内容叙述特别有条理，作者是按游览的顺序来进行叙述的。回想本组课文的游览顺序，请同学们来说一说。（结合本组课文，用自己的话试着说说游览顺序。）
5.老师还要告诉你，在读这一类文章时，抓住作者的游览顺序能帮助我们很快地理清文章脉络，了解文章大意。
二、课外拓展阅读
（一）全班集中拓展阅读。
教师引入：是啊，那奔流不息的江河，那连绵起伏的丘陵，那直插蓝天的雪峰，那辽远广阔的草原……祖国真是江山如画！古往今来，人们用不同的方式记录它，赞美它。老师在课前搜集了好多关于祖国大好河山的作品，请同学们欣赏。
（屏幕出示：歌曲、图片、散文、视频、雕塑、图画、摄影、古诗、现代诗）
学生自由选择最想欣赏的内容？（以大多数同学的意见为准）
课前预设学生想要欣赏的内容。
交流一：赞美祖国大好河山的歌曲
1.播放描写赞美祖国河山的歌曲宋祖英演唱的《漓江情》，师生共同欣赏。
2.教师简要介绍：这首歌的词作者用生动的语言，曲作者用优美的旋律，歌唱家用自己甜美的歌喉让我们深深感受到漓江之美。
交流二：祖国大好河山的图片
1.大屏幕出示图片，学生欣赏。
2.说说你的感受。
交流三：描写祖国大好河山的散文
著名作家碧野的《七月的天山》让我们对神奇富饶的新疆充满了向往，今天老师给大家推荐的是《迷人的夏季牧场》，这篇散文和《七月的天山》同出于碧野先生的《天山景物记》，让我们再次去领略那令人神往的天山景色。在去之前，谁来总结一下本单元文章的主要阅读方法？
引导学生领会阅读方法：一要明确主要景物，抓住文中优美词句仔细体味；二要遵循作者的游览顺序进行阅读。
1.出示问题：文中哪些词句写出了天山的美？
作者的游览顺序是怎样的？
2.学生带着问题展开阅读。
3.请同学范读短文。
（生配乐朗读。）
4.全班交流。
引导学生抓住文章中重点语句，感受作者的语言之美；引导学生归纳出作者的游览顺序。（学生交流、教师指导）。
5.教师小结:我们跟随碧野的脚步再次回到了那充满无限魅力的天山。现在老师把时间留给大家，老师设计制作了一个网页，里面有好多关于祖国大好河山的作品，大家就开始自由学习吧，一会我们再交流一下你的收获。
（二）学生自由拓展阅读。
1.学生在教师设置的网页上自主学习，教师巡视指导学生学习。
2.交流学习的收获。
学生根据自己拓展阅读的内容，交流学习收获。
3.教师总结：同学们，我们今天的神州之旅结束了，我想每个同学心中一定有着无限的感慨，此时此刻，你想说些什么？ 让我们把这千言万语汇成一句话——我们爱你，祖国壮丽的山河！最后，让我们在《大中国》的歌声里再次走进祖国如画的江山！
附：
迷人的夏季牧场
碧野
就在雪的群峰的围绕中，一片奇丽的千里牧场展现在你的眼前。墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的千里牧场镶上了双重富丽的花边。千里牧场上长着一色青翠的酥油草，清清的溪水齐着两岸的草丛在漫流。草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。在太阳下，那点点水泡似的蒙古包在闪烁着白光。
当你尽情策马在这千里草原上驰骋的时候，处处都可以看见千百成群肥壮的羊群、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。
有的时候，风从牧群中间送过来银铃似的丁当声，那是哈萨克牧女们坠满衣角的银饰在风中击响。牧女们骑着骏马，优美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间，显得十分动人。她们欢笑着跟着嬉逐的马群驰骋，而每当停下来，就骑马轻轻地挥动着牧鞭歌唱她们的爱情。
这雪峰、绿林、繁花围绕着的天山千里牧场，虽然给人一种低平的感觉，但位置却在海拔两三千公尺以上。每当一片乌云飞来，云脚总是扫着草原，洒下阵雨，牧群在雨云中出没，加浓了云意，很难分辨得出哪是云头哪是牧群。而当阵雨过去，雨洗后的草原就变得更加清新碧绿，远看像块巨大的蓝宝石，近看缀满草尖上的水珠，却又像数不清的金刚钻。
特别诱人的是牧场的黄昏，周围的雪峰被落日映红，像云霞那么灿烂；雪峰的红光映射到这辽阔的牧场上，形成一个金碧辉煌的世界，蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红。当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消褪，银灰色的暮霭笼罩草原的时候，你就可以看见无数点点的红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐。
你用不着客气，任何一个蒙古包都是你的温暖的家，只要你朝火光的地方走去，不论走进哪一家蒙古包，好客的哈萨克牧民都会像对待亲兄弟似的热情地接待你。渴了你可以先喝一盆马奶，饿了有烤羊排，有酸奶疙瘩，有酥油饼，你可以一如哈萨克牧民那样豪情地狂饮大嚼。
当家家蒙古包的吊壶三脚架下的野牛粪只剩下一堆红火烬的时候，夜风就会送来东不拉的弦音和哈萨克牧女们婉转嘹亮的歌声。这是十家八家聚居在一处的牧民们齐集到一家比较大的蒙古包里，欢度一天最后的幸福时辰。
过后，整个草原沉浸在夜静中。如果这时你披上一件皮衣走进蒙古包，在月光下或者繁星下，你就可以朦胧地看见牧群在夜的草原上轻轻地游荡，夜的草原是这么宁静而安详，只有漫流的溪水声引起你对这大自然的遐思。

刚刚接触这种新的备课类型，有很多的不适应，高老师提供的学习资料给我提供了一个思路，我会试着加快吸收。

受益了！对这种新课型有了更深层次的理解！

很有收获，在实践教学中还要漫漫应用，学习体会。

受益匪浅，学习了！

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