开发课程资源，丰富学习内容

大道刘明周二十二月 20, 2011 10:16 pm

课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念，开发校内外课程资源对于课程实施是非常重要的。
《品德与生活课程标准》指出：“能否积极有效地开发利用各种课程资源，关系到本课程性质、目标的实现，制约着课程的质量。有效地开发、利用课程资源也是教师创造性的重要标志和促进教师自身成长的重要途径。”品德与生活课可以开发的资源很多，教师要树立课程资源观，积极主动地开发和利用各种课程资源。
如一年级下册《我的一家》，课程资源来自学生家庭，教师可以让学生把自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈请到教室，与孩子一起真情互动。活动中分小组让孩子与家人讲述亲情故事。课堂上还可以组织家长和孩子一起玩游戏“猜猜看”，让孩子和家人各在一方，分别写出家人的生日、爱好、喜欢吃的东西等，写好后让学生当评委，看他们写的是否一样。当然，教室容纳不了太多家长，对于家长未到的学生，要求他们也在课堂上完成相关练习，课后请家长签字。
又如一年级下册《我换牙了》这一课，因为这个年龄段的学生正值换牙之际，换牙早的已经经历了这一过程，换牙晚的对这一过程就很陌生。教师就要重视利用学生自身的经验作为活动的资源，充分挖掘学生已有的生活经验，开发课程资源。