如何利用家长资源，拓宽教学渠道

我们农村小学，懂这些知识的家长相对较少，有的家长甚至不重视音乐，只有个别家长把孩子送到城镇去学一些器乐。在这种情况之下我们音乐教师就要了解学生家庭教育的情况，掌握家长对于孩子学习音乐持何种态度？个别孩子学习音乐的具体情况，包括学习什么乐器、学习的进度和指导教师、学习的效果等。音乐教师要给这些在家里学习音乐的孩子提供展示自己专长、并帮助其他同学的机会。如邀请他们参加演出、在音乐课上表演、协助教师辅导其他同学等。音乐教师还要和家长沟通、向家长提出如何进行音乐教育的建议和意见。有时需要家长协助学生制作一些简单的打击乐器，可以邀请他们一起参加一次简单的音乐会等。这样可以联合家长参与音乐活动，让家长能够重视音乐的学习，还为学生带来学习上的新鲜感，巩固了学生音乐学习的兴趣，而且有利于提高学生学习的音乐能力，也使音乐学习的层面更广泛。