和 孩 子 拉 钩

一次快放学时，幼儿园门口来了一位卖糖葫芦的老人。这个人的出现分明要增加不必要的麻烦：幼儿放学后能不让家长给买吗?如果称了他们的意，他们也许会乖点，一旦家长没带钱，或是有其他原因不能给买时，孩子必定会大哭大闹，影响幼儿园的放学秩序。身为园领导总不能坐视不管。虽然有权利把他赶走，但那样似乎太不近人情，毕竟这种小本生意也挺不容易的。于是我就心生一计……

先到了大班，告诉他们放学后不能买糖葫芦。这些孩子都是快升小学一年级的学生了，都非常懂事，一说就听，特别不让老师操心。然后又到了中班，效果同样不错。最后轮到小班，里面的秩序很乱，干什么的都有，看到我进去后根本视若无睹。于是我就耐着性子，用十分和蔼的声调，一边拍着手说：“小朋友们真有礼貌，看到老师进来后，都能自觉地坐好，真是好孩子。”

原本还乱糟糟的、看见我装作没看到的幼儿们在听到我表扬他们后，立即齐刷刷地回到自己的座位上坐好了。接着我就趁热打铁：“小朋友们，老师要给你们讲一件事，仔细听好了。糖葫芦会伤害牙齿，吃多了牙里面就会长小虫子，小虫子就能把牙齿咬掉。”孩子们忽闪着大眼睛聚精会神地听着。我问他们：“你们要不要吃呀?”他们齐声回答：“不要吃!”我接着问：“如果我们校门口有卖糖葫芦的，你们买不买?”“不买!”(他们不知道校门口真有卖的)我不放心地问道：“真不买?”“真不买!”有个小孩反应挺快，好像听出了我对他们的怀疑，他就高声对我说：“你不相信，咱们拉拉勾。”正中我下怀，我立即答应和他拉起勾来。

其他幼儿也受感染，都嚷着要和我拉勾，于是我就让他们轮流和我拉勾。大部分幼儿玩了一上午，小手早就成了“卖碳翁”的手。我皱着眉头说：“谁的手干净我就先和谁拉勾。”到最后，只剩下几个特别脏的幼儿。我对他们说：“老师先不和你们拉勾了，等你们的手洗干净时再拉。”我只是随口一说，也没往心里去。

放学时，孩子们没有一个买糖葫芦的，可见刚才的功夫没有白费。

下午来上学时，有个幼儿从远处向我跑了过来，对着我伸出两只小手，闪着两只充满渴望的眼睛对我说：“老师，我的手洗干净了，你还和我拉勾吗?”我的心格登一下：只是随便说的一句话，我以为谁也没有往心里去，可孩子当真了。真应验了那句“说者无心，听者有意”。我立即拉过他的小手，紧紧地握在了我的手里。

因为这件小事我受到了很大的启发：既然幼儿这么注重老师对自己的看法，何不让每个班主任在晨、午检时和每个幼儿握握手或是拉拉勾，如果谁的手脸比较脏就先不和谁拉勾，等什么时候洗干净后再拉勾，不知效果会如何呢?说做就做，这个办法很快就推广开了。

从那以后，每个班的孩子们都忘不了洗干净手和脸，就连衣服也是天天干净。不信你们可以试试看!