浅谈语文教学中的生成二

所谓预设是教师面对教材、面对学生应考虑的两问题：学什么与怎样学最有效的基本定位和假设路径，预设包含了教学理念及在理念引领下的具体教学的操作层面(策略)，它具有有效引导学生自主学习、能动学习并有机整合学习目标的“理想意图”和操作思想。
　　何谓生成?生成即课堂教学实实在在的过程。因为教师是带着预设走进课堂，与一群并不知道你教学设计的学生共同完成教学的。这个过程中的一切都是生成的，学生的参与充满变数，并且是推动课堂教学展开的重要因素。所以，我们的课堂教学从一开始就变成了师生共同推开的课堂教学，生成便开始了。实时生成表现为即时性、随机性，而非刻意，具有生成价值。
　　用通俗的话来说，“预设”就是大家常说的“计划”。而“生成”则是在执行预设过程申的“变化”。