如何让让语文课堂充满乐趣二

插入表演，激发学生的参与意识。
教学是师生双方的交流，但学生是教学的主体，教学效果的好坏，关键看学生掌握了多少知识，对小学生来讲，如果能采用一种调动其积极性教学方法，将会起到事半功倍的效果．孩子的天性就爱动，有一种先天的表演欲望，我们在教学中如果能利用这一点做文章，有时会收到意想不到的效果．

是一个比较不错的方法，但是也要求教师有驾驭课堂的能力，要收放自如。

抓住孩子的表演欲望这一特性，有利于调动孩子积极性，是的也要做到收放自如。

孩子的表演天赋需要挖掘、培养，同时多数孩子通过观看能降低对课文的理解，真的是一个很好的教学方法，尤其适合低年级。

学生的兴趣、学习的乐趣都要与教学目标、教学效率、学生能力的培养等相联系。语文课堂充满乐趣，吸引学生的同时要落实学生的培养目标。