数学课上复习旧知识的重要性

数学知识的系统性很强，所以我认为数学的课前复习很有必要。不知大家怎样看待这个问题？

我个人认为：一节复习课是对学生就旧知巩固，也可以帮助学生打通知识之间的联系。帮助学生把头脑中凌乱的知识进行整理与分类。他要求我们教师对课本知识结构了然于胸，甚至得对小学数学各年级的知识都得知道一二。

数学课复习旧知识非常重要。尤其是与新授课关系紧密的知识。

各位老师不愧为有经验的一线数学教师!赞一个！复习环节在数学课中尤为重要。复习内容须与新课教学紧密相连，不宜太多。

数学课上的复习不容忽视

最近听了我校教师的几节数学课，我发现许多教师上课之前都没有复习的环节，这让我感到很吃惊。也许因为个人上课习惯的不同吧，我上数学课很注重复习的环节，我认为数学课上的复习不容忽视。

首先，复习可以让学生轻松过渡到本节课的学习中来。上节课学生上的可能是数学，很可能不是数学，学生从别的课到数学课需要一个过渡，复习就起到这个过渡的作用。经验告诉我们，学生上课前十分钟的注意力是不够集中的，因为他们还沉浸在课下的游戏中，需要教师慢慢把他们拉回来。复习就可以做到这一点。

其次，本节课新授部分也一定与以前的知识有着密切的联系，复习可以使学生更易于接受所学的新知识，因此，复习导入也是许多数学老师常用的导入方法。对于学生来说，有利于他们把数学知识系统的串联在一起。

第三，教师充分利用课前十分钟左右的复习可以使这节课上得更顺利，因为我们可以把这节课需要的知识点都放在复习中，这样上课时需要学生做什么学生也就有了准备，回答问题就会容易一些，我们的课就会上的顺利一些。

以上是我的一点想法，也不知道说的有没有道理

网络是个好地方，可以让我们直言不讳！杨春歌老师的问题来源于一线教学，很同意大家的看法，目前我们更应该提高的是教学设计、备课的能力，这是上好每一节课的前提！有机会可以发过来一些教学设计，共同探讨！

数学课上的复习尤其重要,因为它是旧知识和新知识的连接点,复习的过程运用的好,就能让学生的学习事半功倍;而且课上的复习能使期末的复习更简单.

同事们的发言很有见地，我也有同感。数学课上有针对性的复习是上好新课的基础。旧知识运用得当有助于新知识的理解，会使新授难点内容迎刃而解，同时还会使知识达到融会贯通的效果。

上好复习课，对学生系统学好数学，发展思维能力，是极为重要的。同时对教师弥补教学中的缺欠，提高教学质量也是不可缺少的环节。

上复习课一般要达到：一、通过复习，使学生对数学的基础知识能够准确熟练地掌握，并能灵活运用；把学过的知识系统化，形成知识网络；结合学生实际，通过复习能够做到堵漏补缺，扬长补短；能进一步提高思维能力，提高分析和解决问题的能力；进一步培养学生的自学能力，发展独立思考。

复习课是小学课堂教学的重要课型之一

数学课的知识连贯性至关重要，旧知识的复习巩固为新知识的学习奠定了基础，小学数学的学习就是不断巩固旧知识学习新知识的过程。

数学知识的建构的环环相扣的，没有旧知识作为基础是很难接受新知识的，所以我同意杨春歌老师的看法，数学课前复习不容忽视。

我个人认为:不光是数学课堂.任何一门学科的课前都要有相应的复习环节,这样才能有助于学生对新知识的理解,才能更好的把学生的状态带入到新的课程中去.

旧知识的复习对于新授课起承上启下的作用，所以新授课前复习题的设计也是一种艺术，值得我们认真研究。

数学课开始，复习与新课紧密联系的旧知识，在一个单元内，这一环节是很重要的，有复习回顾，迁移铺垫的作用，教师有重点的引导可以使前面学过的旧知识更好的迁移到新知识，逐步达到温故而知新的目的。时间控制在2——3分钟，不易过长，虽然学生上课还没有足够的注意力，但复习时间过长，学生学习新知识的注意力也会消退，

受益匪浅，感谢名师的指导

受益匪浅，感谢名师的指导

数学课上的复习不容忽视，我赞同！

复习旧知，可以对旧知有一定的巩固性，使一部分没有完全理解的学生可以作进一步的理解，已经理解的学生可以体会到更深刻的含义。

复习旧知，可以为新知打下扎实的基础。

复习旧知，可以让新旧知识融会贯通，使知识系统化。

复习旧知，可以查漏补缺，保证知识的完整性。

复习题的设计很关键要少而精，还有起到融会贯通的作用，适量，适度。