教学随笔----怎样培养英语语感

语感是对语言的领悟感应能力，是语言训练达到熟能生巧的表现。它是在长期的语言实践中自然而然形成的。要想学好英语，必须有很强的语感，作为一名英语老师，我们必须把培养学生语感作为我们平时教学的支点。语感强的人理解力相对也较强，听别人说英语时能很快抓住要领；他们的语言表达流畅，反应迅速，表现出较高的学习效率。那么该怎样培养英语语感呢？笔者认为可以从以下几个方面入手：
一、注重朗读背诵，培养语感
“书读百遍，其义自见。”这是学习汉语的方法，要学好英语，也是同样的道理。朗读、背诵是培养学生语感的基本方法，也是提高听说能力的前提。只有多读、多背，才能更好地理解句子或文章的意思。因此，在平时的学习中，我们要重视朗读和背诵。上课时，尽量让学生有充足的时间去背诵和朗读，同时注意语音语调、意群停顿等，读出英语的韵味和美感来。一种语言有一种语言的内涵，而表达其内涵的是语调，语感只能从中体会出来。学生在学习中要注意诵读，提高朗读兴致，从而使语感得到提高。
二、创立听说环境，增强语感
培养语感离不开大量语言材料和语言环境。我们往往缺乏自然的英语环境，因此，要增强语感必须多创设英语环境，尤其是英语听说环境，使学生时刻沉浸在英语海洋中。
首先，有条件的学校可以聘请一些高水平的外籍教师。外籍教师有自身的优势，可以让学生身临其境，淡化汉语，从而迅速提高语感。
其次，尽量创造条件，在课堂上开展各种听说活动。教师可充分借助现代化教学手段开展师生双边活动，培养学生大胆开口的习惯，提高口语能力。
再者，鼓励学生积极参加各种英语课外活动。要学好一门外语，光靠课堂时间是不够的。教师可鼓励学生在课外活动时间进行“英语角”活动，内容可以有自由对话、趣味游戏、英语讲座、英语聚会、观看英语原声电影等等，使学生接触地道英语，增强语感。
三、增强阅读训练，提高语感
多阅读是培养语感的好方法，在阅读时应该注意以下两点：
1. 课文的整体阅读。我们在阅读中必须分四步走：
（ 1 ）略读全文，掌握文章大意。
（ 2 ）仔细阅读全文。
（ 3 ）听读课文。
（ 4 ）复述课文。通过这四个步骤，使整篇课文不断在头脑中复现，从而使学生理解课文、掌握课文，不断提高阅读能力。
2. 扩大学生的阅读面。平时教师要让学生接触各种题材的文章，尤其是有关英美国家的背景知识，使学生了解更多的关于英美国家的风俗习惯。
四、重视写作训练，发展语感
多读和多写有助于语感形成，而多写则有利于语感的进一步成熟，从而使语感得到全面发展。写作是听、读、说等水平的最好反映，也是其它形式所代替不了的。因为在高考中英语写作是极其重要的一环。对于一个想拿高分的学生来说，作文不但要写通顺，还要写得合乎逻辑。而要达到这个程度，需要很好的语感做铺垫，因此可以说，写作在很大程度上也可以提高语感。
总之，语感在英语学习中是至关重要的，是我们学好英语的关键。想真正掌握英语这门语言，并灵活自如地运用英语，就要通过各种途径来培养我们的英语感悟能力。