《粮食来得真不容易》案例分析

我在讲《粮食来得真不容易》这一课时，由于学生年龄小，不适合向学生教授大量的粮食生产知识。如何让粮食来之不易的观念种植在孩子们的心中，并在日常生活中身体力行，又避免向学生讲解大量的粮食生产知识，把农民的辛苦劳动和粮食来之不易，生硬的塞给学生。我设计如下教学环节：
师：大家看图上的农民阿姨在做什么？
生：插秧
师：仔细观察他们是怎样插秧的？
生：弯着腰，双脚咱在水田里
师：下面我们也来模仿插秧。请大家轻轻挪开板凳到站在桌子旁边。
生：弯着腰。
师：准备好了吗？我们也来插秧苗，插20棵。我们一起数着。
生：做，数着。
师：大家这样弯着腰插秧苗有什么感受？
生：腰酸背痛、站不稳、腿疼。
师：咱们才插了20棵秧苗就有感觉到站不稳、腿疼。那农民阿姨，站在冰冷的凉水里，要成片的插上上万科秧苗。农民阿姨是怎么样的吗？
生：农民很辛苦。
师：我们吃的粮食都是用她们辛勤的劳动换来的。那你说粮食来得容易吗？
生:来得不容易
通过学生模仿插禾苗让孩子在模拟劳动的情境中体会劳动的辛苦，懂得一粒米一滴汗的道理。实现了学生在活动中获得情感体验、获得知识，并在活动中内化思想观念。