如何创设良好的教学情境，提高学生感悟能力。

一是要精心选例。所选事例必须是切合所学的知识，学生较为熟悉且能够引起共鸣的、学生关注的话题，即要围绕学生生活实际中存在的问题。
　　二是透彻分析。通过对所选事例的分析，佐证教材中的观点或原理，让学生在情境中体验、感悟。这样调动了学生学习的主动性、积极性，通过情境教学，活跃了课堂气氛，使学生在良好的课堂情境中主动地、积极地、深刻地获取了知识。通过体验，使学生获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领，从而全面提高自己的素质。

我觉得在品德与生活教学过程中，用表演体验情境，可以提高学生的感悟能力。教师可指导学生采用角色扮演的方法，直接装扮成生活中的角色，让学生站在该角色的立场上表演自己的所见所闻所想所感。由于学生的心理位置换成了角色的心理位置，这样，不仅能迅速形成表象，同时还能很快地深入理解。