在《品德与生活》教学中，丰富儿童生活的经验

课程标准在教学建议中提出了“丰富学生的生活经验”、“充实教学内容”和“拓展教学空间”的要求。也就是要把本课程的教学内容与学生丰富多彩的现实生活联系起来。一张合家欢的照片，可以回忆起浓浓的亲情；某一次活动成功或失败的经历，有助于理解团结合作的重要……我们可以在教学中发掘和利用学生已有的生活经验，从学生的已有经验出发，来组织教学。如《我是家里的小主人》，学生通过猜一猜、说一说、辩一辩、演一演等探究活动，生活经验在学习活动中源源不断地再现出来，并在小组或集体的交流中不断丰富，在教师的正确导向下，成为学生一种良好的生活习惯。

在教学中可以设计模拟游戏，丰富学生的生活经验。在游戏中老师还可以做出正确的示范。