如何提高三年级英语课堂教学的有效性

学生从小学三年级开始学习英语学到高三，要学整整九年。但是很多学生高三毕业之后，他们的“听”“说”“读”“写”的能力仍然很差。我认为其主要原因是英语课堂教学效率低下。英语课堂的教学效率，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。

敬超老师说得很好，围绕县“高效课堂建设年”，我们各教研组都提出了相关内容的教研主题，我们应该在学中研，在研中思，在实践中探索，在探索中创新，为实现“高效”找到适合本班学生的学习方法，找到切实高效的教学方法，将会起到事半功倍的效果。

三年级教学主要是以兴趣为主，因为三年级的知识比较少，只要孩子感兴趣，就能考出好成绩。但是在激发学生兴趣的同时，还应注意要让孩子养成好的学习习惯。