学而时习之，不亦说乎

章文芳周日十月 23, 2011 10:13 pm

学而时习之，不亦说乎
——参加2011年河北省中小学教师省级培训总结
作者单位：秦皇岛市抚宁县杜庄镇大道小学章文芳

2011年暑期，我有幸参加了由保定市冀中职业学院组织的河北省中小学教师省级培训。虽然对于我这个生活在渤海之滨的秦皇岛人来说，十天酷暑陪伴下的集中培训确乎是一种严峻的考验，但是冀中职业学院领导、班主任老师的热情感染了我，帮助我战胜了酷暑。所以在这里首先要对院方领导、老师说一声：“您辛苦了!”

记得有人说过这样一句话：“培训是一种唤起、激发教师自我发展的愿望 ”。的确是这样，各位专家的讲座让我耳目一新，他们的思想理念、知识经验、谈吐风度深深地吸引了我。最让我折服的是培训专家和老师们强烈的事业心和责任感以及敬业精神。专家们的每一堂讲座都激起我的头脑风暴；他们的每一堂讲座都迫使我每天都在不断的思考着；他们的每一堂讲座都迫使我理解着，惊叹着。

仔细回味刘玲娣教授的讲座《师德与和谐教育》，使我产生了深深地共鸣：作为一个教师，要有“五心”，即良心、责任心新、事业心、耐心。世纪老人冰心曾说过：“有了爱就有了一切！”是啊，在“五心”中，我觉得“爱心”是最重要的。尤其小学语文教师，只有胸中有爱，才能耐心地面对那一颗颗渴望求知的心。刘玲娣教授的讲座还让我明白：新时期的老师不应仅做“春蚕到死丝方尽”，而应努力做到“春蚕虽死，其丝无限”。

同样让我感觉受益匪浅的还有很多。如张举胜教授的《小学语文与审美教育》讲座中有这样一句：“美之本在教，教之本在师”，道出了语文教师不仅仅是“传道、授业、解惑”，而还应肩负起审美教育的重担；王玉副教授的《中小学心理健康指导》讲座让我明白“每一个学生都是聪明的，不是同一种聪明。每一个人的聪明表现在不同的方面。”作为教师的，要努力挖掘出学生的聪明潜能，让每一个学生健康自信地过好每一天。

集中培训结束后，我克服上网的种种不便，利用工作之余参加网上学习。张丽霞教授的主讲的《小学语文综合性学习活动的教学策略》使我对综合性学习的特征有了全新的了解，明确了实施综合性学习各阶段的特点，为自己以后开展语文综合性学习指明了方向。袁志勇老师主讲的《小学语文说课案例与评析》，让我对说课、评说课的应用模板有了系统的了解……

在网上研修阶段，我还在论坛里结交了全省各地的很多同行的朋友，大家在论坛里畅所欲言，或者谈学习收获，或者谈教学困惑。在彼此的交流中，我们对自己以后打造小学语文高效课堂更有了信心。

工作之余稍有空闲，我还经常去看班级主页中的“教海拾贝”板块，细细读来，不亚于一种精神大餐。

总之，不管是集中培训还是网上的学习研讨，使我对教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。虽然培训即将结束，但我相信自己思索的脚步不会停下。我将会带着自己满满的收获继续徜徉在小学语文教学这一片乐土之中。因为一位圣人曾经说过：学而时习之，不亦说乎!

——学习，真好！