在教学中的一点心得与大家分享

小学数学教学就是在给学生打基础。一是习惯基础，帮助学生养成数学学习习惯，用数学的思想去考虑问题，表达自己的想法。二是帮助学生建立数学知识体系，教学过程中要把那些零碎知识帮助学生分类、归纳，使其学到的知识在其头脑中连成片，帮学生打通知识的前后联系。三是让学生认识到数学的本质：就是用一些我们熟知的图形、符号、数字，来传达我们对自然规律的认识程度。让学生知道这是先辈们在长期的生产活动中总结出来的经验，他们也可以用这些图形符号来表达自己对自然的认识程度，同样可以去质疑前辈们的经验。在小学教学过程中使学生逐渐明白数学的本质，对科学知识的创新有着长远的发展意义。

帮助学生建立数学知识体系，教学过程中要把那些零碎知识帮助学生分类、归纳，使其学到的知识在其头脑中连成片，帮学生打通知识的前后联系。我也要继续努力！

其实我们都知道培养孩子的学习习惯很重要，可是又有多少时间用来培养孩子的学习习惯？

刘老师的经验丰富，帮助学生把知识整理归纳，我觉得对我是个启发。

学生的学习习惯在课堂教学中：发言的声音洪亮一些，书写姿势正确、工整，可前预习课后复习，学会完整的表述自己的想法或计算的过程等等都是学习习惯的培养。如果每天每节课教师都有意识的去培养，很快就会看到成效。

通过假期的学习，我觉得很受用，就是函数思想，模型思想等。这些平时也为孩子渗透些，觉得应该有用。

“如果每天每节课教师都有意识的去培养，很快就会看到成效。”是这个理。

对呀，我们教师一定在平时注意培养学生好的学习习惯。

我觉得数学的基础是最重要的，不要小看1+1=2.

从一年级甚至幼儿班就要培养学生的数学意识。

数学的学习基础是关键。习惯的养成及培养也很重要。