《品德与生活》教学体会

经过这一段时间的教学实践，再通过课标的学习，教学活动形式不拘一格，可根据具体目标、内容、条件、资源的不同，因地制宜、因校制宜地选择各种不同的类型。教学活动形式可以是单一的，也可几种形式结合使用。只有形式多样，充满童趣，愉悦童心，放飞童思，才能使学生在积极参与中全身心地感受，在自然和谐中潜移默化地提高道德认识。