请问怎样使学生更好的掌握计算经过时间的方法？

在教学计算经过时间时，对于在一天内从一个时刻到另一个时刻的经过时间，学生掌握的不错，但对于跨日的计算就不行了，例如，从12日10时到13日8时，我是这样教学的：12日10时到13日10时是整好一天24小时，而13日8时还差2小时到10时，就再减去2小时，得22小时；另一种是12日10时到24时是14小时，12日24时也就是13日0时，到13日8时是8小时，合起来就是22小时，大多数学生也都会了。但只要不是整时的时刻，是像10：20这样的时间学生就不明白怎样计算了，各位老师有没有更好的方法？

哈哈我今天也讲了，学生听的时候似乎很明白，但是自己一做练习就出现这样或那样的错误，真是弄不明白。

薛姐，是不是再多做点练习啊。

以前总觉得似乎应该教给学生多种方法，可现实好像不是那么回事，方法讲多了，学生似乎乱了，尤其是那些接受比较慢的学生。真的感到因材施教的重要了。但是怎样才能既顾及到优等生又能照顾到学困生呢？